Kapronczai Balázs (TISZA)

KAPRONCZAI BALÁZS oktatási és gyermekügyi minisztériumi államtitkár: Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Ház! Tisztelt Képviselők! A törvényjavaslathoz egyetlen módosító javaslat sem érkezett, sem a szakmai szereplők részéről, sem az ellenzéki padsorokból, és a bizottság sem fogalmazott meg további változtatási igényt. Ez egyben azt is jelzi, hogy a javaslat szakmai megalapozottságát mindenki elismerte, hiszen ha lett volna egyetlen olyan pont is, amelyet vitathatónak vagy javítandónak tartanak, éltek volna a módosítás lehetőségével.

Mi elkötelezettek vagyunk a pedagógusok teljesítményértékelésének a megújítása mellett, a jövőben pedig azon fogunk dolgozni, hogy a fókuszban a valós szakmai fejlődés támogatása álljon. A pedagógusokra partnerként tekintünk, kíváncsiak vagyunk a tapasztalataikra, véleményükre, hiszen egy jogszabály hatékonysága csak az alkalmazás közben derül ki igazán. Ez a javaslat illeszkedik az Oktatási Minisztérium azon célkitűzéseihez, hogy az oktatási rendszert a XXI. századi elvárásokhoz kell igazítani és aszerint fejleszteni.

A javaslat első lépésként a pedagógusoknak felesleges adminisztratív terhet jelentő teljesítményértékelési rendszert a jelenlegi formájában felfüggeszti. A későbbiekben pedig arra fogunk törekedni, hogy a pedagógusokkal és széles szakértői körrel egy nemzetközi jó gyakorlatokra épülő, valóban működőképes és hiteles értékelési folyamat kerüljön bevezetésre.

A nemzetközi példák is világosan azt mutatják, hogy a korszerű pedagógusértékelési rendszerek elsődleges célja nem a számonkérés, hanem a szakmai fejlődés támogatása. Az értékelésnek a pedagógusok szakmai előrehaladását kell segítenie személyre szabott, rendszeres és konstruktív visszajelzésekkel. A nemzetközi gyakorlatok azt is egyértelművé teszik, hogy a pedagógiai munka minősége, különösen az osztálytermi folyamatok és a tanítás szakmai színvonala kell hogy az értékelés középpontjában álljon.

Mindezek alapján célunk egy olyan rendszer kialakítása, amely valóban a minőségi oktató-nevelő munkát és a pedagógusok szakmai fejlődését támogatja, hiszen ez a gyerekek, a diákok érdeke is, hogy olyan tanáraik legyenek, akik a felesleges terhek helyett a minőségi munkára, a tanításra tudjanak koncentrálni.

Kérem, hogy a jövőben ebben is legyenek a partnereink. Ahogyan eddig is, ezután is várjuk majd mindenki építő és jó szándékú észrevételét. Köszönöm szépen a figyelmet, továbbá én is kérem a zárószavazáson a tisztelt Ház támogatását a törvényjavaslat elfogadásához. Köszönöm szépen. (Taps a TISZA soraiban.)