Sztojka Attila (Fidesz)

SZTOJKA ATTILA belügyminisztériumi államtitkár: Köszönöm a szót. Tisztelt Elnök Asszony! Tisztelt Országgyűlés! Ha oktatásról beszélünk, akkor rendkívül fontos, hogy meghatározzuk azt, hogy a nemzeti kormány oktatáspolitikájának alapvetően a gyermekek állnak a középpontjában. Tehát gyermekközpontú oktatáspolitikát kell folytatni, és ebből a szempontból lényeges az is, hogy egyértelművé tegyük, hogy ha az európai kitekintést is nézzük, egy pedagógusra kevesebb tanuló jut, mint az európai átlag. Ez azért is fontos, mert akkor nagyobb figyelmet tud fordítani a pedagógus egy-egy gyerekre itt, Magyarországon, ami, azt gondolom, hogy fontos és elengedhetetlenül szükséges.

Annál is inkább, mert amikor ön azt mondja, Barkóczi Balázs képviselő úr (Barkóczi Balázs: A magániskolákról beszélt!), hogy az egyházi, illetve a hitéleti oktatásra mennyi forrást fordít a magyar kormány, azt gondolom, hogy az helyénvaló, sőt szükséges is. Ugyanis a jövő nemzedékének a lelki stabilitása és összességében az alapértékekkel való rendelkezése ad erős közösséget, erős nemzetet. Ezért is lényeges, hogy erre kellő forrást biztosítsunk. (Barkóczi Balázs: És az ott is attól függ, hogy a szülei ki tudják‑e fizetni a rezsit, nem ettől!)

De ha már forrásról beszélünk, és ha költségvetési vita van, akkor hadd hozzam ide önök elé azt, hogy az elmúlt időszakban a kormányzat milyenfajta fejlesztéseket végzett. Ez egyértelműen azt mutatja, hogy 2018-tól számítottan 5680 óvodai és iskolai fejlesztés indult el, illetve valósult meg több mint 1400 milliárd forint értékben. Sőt, hogyha továbbmegyek, az óvodai intézményi infrastruktúra-fejlesztés korszerűsítését illetően közel 2 ezer óvodában valósulhatott meg, a feladatellátási helyek mintegy 42 százalékán. Tehát a fejlesztések az óvodai ellátás vonatkozásában (Barkóczi Balázs: Gyurcsányéknál ez több mint 9 ezer!) mintegy 42 százalékot jelentenek.

Ha megnézzük, a nemzeti köznevelési infrastrukturális fejlesztési program keretében pedig 57 új tanuszoda, 87 új tornaterem, 44 tanterem, 31 új iskola és 1 óvoda fejlesztése valósulhatott meg. És még hosszasan lehetne sorolni akár a „Modern városok” program keretében hat városban megvalósult beruházásokat mintegy 54 milliárd forint keretösszeggel. De ha nemcsak a városokra koncentrálunk, hanem a kistelepülésekre is, akkor idekívánkozik azt megosztani önökkel, hogy a „Magyar falu” program keretében is számos, ahogy én itt összeadtam, 394 kistelepülést érintő iskolai fejlesztés és összességében tantermi fejlesztések valósulhattak meg.

Tehát én azt gondolom, hogy ez a fajta hozzászólás, amit önök itt produkáltak, nem volt teljes körű ebből a szempontból. A tájékozódás érdekében én azt javaslom, hogy részleteiben is nyugodtan nézzék meg a költségvetést, mert pontosan az oktatáspolitikának az egyik fontos szegmense az, hogy a pedagógusbér-fejlesztés mellett mind a körülmények, mind az oktatási feltételek fejlesztése elengedhetetlenül szükséges, és én azt látom, hogy ez a 2025-ös költségvetési törvényben is biztosítva van. Köszönöm a figyelmüket. (Szórványos taps a kormánypárti padsorokban.)