Ikotity István (LMP)

IKOTITY ISTVÁN (LMP): Köszönöm, elnök úr. Tisztelt Ház! A napokban megjelentek a kerettanterv-tervezetek a nyilvánosság előtt is. A közismereti tárgyak visszaszorítása a korábbi kormányzati megnyilatkozásokhoz képest is durvábbra sikerülhet. A fizikát, a kémiát, a biológiát és a földrajzot teljesen száműzik az iskolák többségéből. Az úgynevezett ágazathoz kapcsolódó tantárgyakat oktatják tovább a szakközépiskolában, de az se igaz, hogy ott legalább emelt óraszámban, hiszen négy év alatt csupán egy órával nő a megmaradó közismereti tárgy oktatása.

Azt gondoljuk, hogy ez egy rossz vicc. Amit a szakiskolák után a szakközépiskolákkal is megcsinálnak, az teljesen elveszi a lehetőséget a későbbi szakmaváltástól, a későbbi pályamódosítástól, az esetleges nem szakirányú továbbtanulástól.

A szakképzés átalakítása újra rávilágít arra, hogy mennyire nem érti a Fidesz-KDNP a XXI. század működését. Olyan fogalmak, mint a tudásalapú társadalom, élethosszig tartó tanulás vagy innováció, semmit sem mondanak nekik. Maga a miniszterelnök leplezi le saját magát ezzel kapcsolatban, amikor összevissza beszél például az innováció jelentőségéről. Amikor a Magyar Tudományos Akadémia közgyűlésén mond beszédet, akkor fontosnak tartja, de amikor lemegy például Békéscsabára, akkor azt mondja, hogy szerinte a jövő nem ez, nem az innováció.

Nem is a jövőbe, hanem a múltba tekint a kormány a szakképzés reformjával. Amit most csinálnak, az a valamikori hetvenes-nyolcvanas évek szakképzési modelljének visszahozása: nem kell a felesleges fizikát, földrajzot, kémiát, biológiát oktatni, elég csak a szakmát tanítani. Persze ez már a Kádár-rendszerben sem volt elég, nemhogy manapság. A rendkívül gyorsan változó világban a munkahelyek és a szakmák is nagyon gyorsan változnak. A fiatalokat ezekre a változásokra kell felkészíteni. Folyamatos tanulás, folyamatos képzések nélkül senki sem lehet manapság sikeres a szakmájában. Sőt, egy nyugat-európai munkavállaló aktív élete során hatszor-nyolcszor is szembetalálja magát olyan kihívással, hogy szakmát kell váltania, korábbiaktól eltérő munkakört kell betöltenie. Pontosan ezért kell az alapvető civilizációs ismereteket átadó és az alapvető készségeket fejlesztő közismereti tárgyakat is oktatni.

Az is látható, hogy a Fidesz-KDNP-kormány néhány gazdasági szereplő érdekét képviseli csupán. Van néhány haver, van néhány oligarcha, akinek tökéletesen megfelel ez a rendszer, hogy a fiatalok kijönnek az iskolapadból, kijönnek a duális képzésből, és néhány évig nagyon alacsony béren foglalkoztatják őket, pár év után eldobják őket, jöhet a következő generáció; a szakmát tanulják meg valahogyan, másra nincs szükség, így alacsonyan tarthatók a bérek is. Nem lesz itt továbblépés, nem fognak betölteni bonyolultabb munkaköröket, nincsen karrierút ‑ ők az eldobható munkaerő.

Orbán Viktor nem a minőségi tudással és a magas hozzáadott értékű munkával akar versenyezni, hanem leszorított bérekkel és lebutított oktatással akarja kiszolgálni a különböző érdekeket, a multik érdekeit és az oligarchák érdekeit. A Fidesz-KDNP egy olyan országot képzelt el, amely nem kitalálja a dolgokat, nem az innovációjával és a vállalkozótehetségével tűnik ki, hanem a munkafolyamat utolsó állomását valósítja meg: összerakjuk, összeszereljük mások termékeit; tudásalapú gazdaság helyett az összeszerelő Magyarországot építjük.

Ilyen körülmények között nem kell csodálkozni azon sem, hogy a fiatalok tömegével hagyják el Magyarországot. Tavaly rekordot döntött a szomszédos országokba ingázók és tartósan elvándorlók száma. A fiatalok nem a múltban, nem a hetvenes évek ipari társadalmában akarnak élni.

A miniszterelnök arra hivatkozik, hogy munkaerőhiány van, és számos szakma esetében ez gondot okoz. Igen, ma már nehéz találni egy jó kőművest, burkolót, villanyszerelőt, de kevés a szociális gondozó és ápoló is, számos szakma kiürült. Biztos-e, hogy a szakképzéssel van baj, és nem azzal, hogy aki teheti, már rég elment külföldre, mert itthon 80-90 ezer forintból nem lehet megélni?

Orbán Viktor minderre azt mondta nemrég ‑ idézem -: „A nyílt és háttérhatalmak olyan rendszert építenek föl a világban, így körénk is, amely valójában más célok mellett az agyelszívást is szolgálja.” Hadd tegyek itt fel a végén egy kérdést! Aki tudatosan alacsonyan tartja a béreket, aki elveszi a munkavállalói jogokat, aki visszahozza a szocializmusban megismert államosítást az oktatásba, aki lerontja a szakképzés színvonalát, nem az támogatja inkább az agyelszívást? (Az elnök a csengő megkocogtatásával jelzi az időkeret leteltét.) Nem ez szolgálja ki a nyílt és háttérhatalmakat saját házi oligarchái mellett? (Dr. Schiffer András tapsol.)