Varju László (független)

VARJU LÁSZLÓ (független): Köszönöm szépen. Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Ház! Most, hogy a kormány így véglegesen magunkra hagyott bennünket, ettől függetlenül azért nem átallom megjegyezni, hogy „igazán élvezetes”, ahogy itt a Jobbik és a Fidesz lesumákozza egymást, miközben éppen a mai nap vagyunk tanúi annak, hogy a Magyar Nemzeti Bank felügyelőbizottsága kapcsán milyen jó együttműködés alakult ki, hogy kétharmados törvényekhez adja a nevét az ellenzék, miközben a kormány láthatóan nem tudott volna mit kezdeni ezekkel a törvényekkel, és éppen ezért ez az álságos magatartás, amit itt tesznek, én azt gondolom, ez nem az az igazi ellenzéki magatartás.

Ami viszont itt a mai naphoz kapcsolódik, az a témám, amely alapvetően itt a tanévhez köthető, iskolaügyben szeretnék néhány mondatot mondani. Azért is aktuális ez, mert egy egyedi eseten keresztül be lehet mutatni, és érzékelni lehet, hogy ennek a kormánynak, a Fidesz-KDNP-kormánynak az oktatáspolitikája hogyan és milyen módon jelenik meg, milyen hatása van.

(17.00)

És ez nincs összefüggésben azzal, amit egyébként a tárca felelős államtitkára mondott, hogy elégedettek voltak a munkájukkal. Hát, nézzük akkor ezt az elégedettséget, hogyan jelenik meg egy konkrét intézményben, egy konkrét iskolában!

Ebben az esetben, amit néven is fogok nevezni, lényegében egy olyan helyzet állt elő, hogy a közoktatási botrányok sorozata, amely az iskolaigazgatók kinevezésével együtt jár, és még számtalan probléma, ami ebben az évben a KLIK működése során felmerült, az elsősorban megjelenik az iskolák működőképességének jelentős megnehezülésében, és ami nagyon-nagyon fontos, hogy lényegében a fejlesztések teljes elmaradása után nem csoda, hogy a személyi kérdések is kiéleződnek. Különösen akkor, hogyha a kormány úgy működik, hogy mindent maga akar eldönteni, és ebben az esetben, a budafoki Budai Nagy Antal Gimnázium esetében is ezt látjuk. Azt látjuk, hogy a diákokat, szülőket, tanárokat, akik ott véleményt nyilvánítottak és mondtak arról, hogy kinek a vezetése alatt kívánnak a továbbiakban dolgozni, ezt teljességgel figyelmen kívül hagyja a kormány, lényegében a baráti kapcsolatok okán. Hiszen néhány jó iskolatárs kell csak ahhoz, hogy valaki érdemben iskolavezető lehessen, gimnáziumigazgató lehessen, akkor és egy olyan helyzetben, amit egyébként, ahogy említettem, szülők, tanárok, diákok egyaránt nem akarnak.

De nézzük ennek részleteit, mert miközben a nevelőtestület tagjai, a szülők, diákok egyöntetűen kinyilvánították ennek a 80 éves intézménynek, gimnáziumnak mai hallgatóiként, dolgozóiként, hogy mit kívánnak a jövő időszakában, kinek a vezetése alatt dolgoznának szívesen, eközben a budatétényi Fidesz és Czunyiné Bertalan Judit államtitkár támogatásával egy új szereplő jelent meg, akiről kiderült, hogy egyébként még a budafoki fideszes alpolgármester évfolyamtársaként is, tehát ilyen iskolabaráti társaságban igyekeznek majd mindezt, tehát mind a diákok, pedagógusok, dolgozók véleményét felülírni.

Igazán feltehető az a kérdés, hogy egy iskolának, amely sikeres akar lenni ebben az intézményrendszerben, amelyet a Fidesz kialakított, valóban érdemes-e küzdenie ellene, lehet-e sikeres ilyen környezetben egy olyan intézmény, amelyet egyébként a kormány nem támogat. Én úgy gondolom, hogy számtalan kérdés mellett további kérdéseket kell feltenni, mert a kormány üzenete egyértelműen ellene szól az oktatás szabadságának és annak a lehetőségnek, hogy szakmai érvek mentén a legjobb vezetőt lehessen kiválasztani.

Éppen ezért tiltakozni kell és támogatni kell szülőket, diákokat, akik e héten csütörtökön egyébként ezt meg is teszik maguk is; kiállnak az igazukért, azért, hogy a kormányzati elnyomással, a fideszes terrorral szemben oktatási intézményüket megvédjék, szabadságuk lehetőségét megőrizzék, hogy olyan vezetővel dolgozhassanak, akit egyébként ők erre méltónak tartanak. Bízom a sikerükben. Köszönöm szépen megtisztelő figyelmüket.