{"cycle": 43, "id": "17-191", "date": "2026-07-14", "ulnap": 17, "seq": 191, "speaker": "Rápli Róbert (TISZA)", "p_azon": "003T", "faction": "TISZA", "kind": "felszólalás", "role": null, "event": "Általános vita lefolytatása T/340 A közneveléssel kapcsolatos egyes törvények módosításáról", "iromany": "T/340", "duration_s": 410, "position": null, "chars": 6187, "paragraphs": ["RÁPLI RÓBERT (TISZA): Tisztelt Elnök Asszony! Tisztelt Országgyűlés! Tisztelt Képviselőtársaim! Korábbi pedagógusként és iskolaigazgatóként, valamint képviselőként is szívből üdvözlöm ezt a javaslatot, ezt a törvénymódosítást. Fontos és előremutató változás, hogy a törvényjavaslattal erősödik az intézmények szakmai önállósága, bővül az igazgatók jogköre, munkáltatói jogköre is, és a nevelőtestületek ismét valódi döntési lehetőséget kapnak az iskola működését meghatározó egyes kérdésekben.", "Ezek közül én most két területet emelnék ki saját tapasztalatból, ez az igazgatóválasztás és a sztrájkjog kérdésköre. Az elmúlt másfél évtizedben a Fidesz-kormányok szisztematikusan és fokozatosan fosztották meg a nevelőtestületeket attól a joguktól, hogy érdemben beleszólhassanak a saját intézményvezetőik kinevezésébe.", "Saját életutamat idézem. 2012-ben, mikor először pályáztam igazgatónak, még önkormányzati fenntartású intézmény volt, és a közoktatási törvény volt érvényben. Kikérték a nevelőtestület véleményét, a diákönkormányzat, a szülői munkaközösség, a szakszervezetek véleményét, és ezeket a munkáltatónak figyelembe kellett venni a kinevezéskor.", "Aztán 2017-ben már a nemzeti köznevelési törvény volt érvényben, és a KLIK-hez tartoztunk, hiszen központosítás történt az oktatási rendszerben. Ekkor is ki kellett kérni ezeknek a fórumoknak a véleményét, de már nem volt kötelező figyelembe venni, amikor a tankerületi vezető, KLIK-elnök vagy a minisztérium döntést hozott. Majd eljutottunk a mélypontra, 2022-re, amikor a következő igazgatói kinevezésem és pályázatom volt. Akkor már nem kérték ki a véleményt, úgy változott a jogszabály, hogy egyáltalán nem kellett kikérni a nevelőtestület, a diákönkormányzat és a többiek véleményét. Az más kérdés, hogy én magam megszavaztattam a tantestületet, hogy bizalmat élvezek‑e a körükben, különben nem adtam volna be a pályázatomat.", "Ez a folyamat hűen tükrözi, hogy mit gondolt a Fidesz-kormány a társadalmi és szakmai egyeztetésekről, és hogyan építette le szintről szintre a demokratikus vívmányokat mind az oktatásban, mind az élet más területein. Ezért tartom a mostani törvényjavaslat egyik legfontosabb pontjának, hogy az igazgatói pályázatok során a nevelőtestületek szava ismét visszakapja a törvényes súlyát és méltóságát.", "Tisztelt Országgyűlés! A sztrájkjog intézménye vörös posztóként lebegett a korábbi kormányzat szeme előtt. Egy kiterjedt, valódi érdekérvényesítésre alkalmas sztrájkjog ugyanis összeegyeztethetetlen volt azzal az illiberális és autokratikus társadalomképpel, amelyet ránk kényszerítettek. Nem volt véletlen, hogy drasztikus törvényi korlátozásokkal szinte teljesen kiüresítették a pedagógusok ezen alkotmányos jogát. A pedagógusok bátor tiltakozási hulláma a Fidesz-rezsimben bosszúhadjáratot és méltatlan tanári elbocsátásokat vont maga után, amelyet az ország nyilvánossága döbbenten figyelt. Arról azonban kevesebb szó esett, hogy a színfalak mögött milyen politikai nyomásgyakorlás, fenyegetés, csuklóztatás zajlott, ahogy képviselőtársam említette Eötvös Józsefet idézve: fortélyos elnyomás.", "Engedjenek meg néhány személyes példát! Volt, amikor a térségünk meghatározó fideszes politikusa odajött hozzám, és kicsit viccesen mondta, hogy igazgató úr, ugye, nem akarnak többet sztrájkolgatni. Egy másik alkalommal nem volt ilyen barátságos a fideszes tótumfaktum. Egy pályáztatási eljárás során zárt ülésen rótta fel nekem a bizottsági elnök, hogy a tantestületünkből többen csatlakoztak az országos munkabeszüntetéshez. Ő már így fogalmazott, nem felejtem el a szavát: hogy gondolják, hogy csak úgy beszüntetik a munkát az iskolában?! Majd hozzátette, hogy ha meg akarom tartani a vezetői pozíciómat, akkor gondoskodjak róla, hogy a jövőben ne tüntessen senki. Egy alkalommal elkövettem azt a súlyos vétséget, hogy a személyes közösségi oldalamon profilképként kiraktam a fekete esernyő emblémát, szolidaritásomat kifejezve a megfélemlített kollégákkal. Nem kellett 24 óra, és egy bejelentést követően a felettesem azonnal behívatott elbeszélgetésre.", "(20.10)", "Végül az a skandalum is megtörtént velem, hogy 2022-ben egy szabályos igazgatói pályáztatást követően öt év helyett csak egy évre kaptam meg a vezetői kinevezésemet. Indoklás nem volt, hiszen már nem kötelezte a munkáltatót a jogszabály arra, hogy megindokolja. A felettesem csak annyit mondott, idézem: „Hát, az biztos, hogy nem szeretik a minisztériumban, ha sztrájkolnak az iskolákban.”", "Tisztelt Országgyűlés! Ilyen idők jártak, így viszonyult a Fidesz a demokratikus véleménynyilvánításhoz és azokhoz, akik ezt vezetőként nem tiltották meg. Ezért is tölt el elégedettséggel, hogy a most tárgyalt törvénymódosítások egyértelműen helyreállítják és garantálják az előző kormány által megnyirbált sztrájkjogot.", "Az előttünk fekvő törvényjavaslat világosan konkretizálja a még elégséges szolgáltatás tartalmi elemeit, ezáltal úgy biztosítja a köznevelési dolgozók jogainak szabad gyakorlását, hogy közben egyetlen pillanatra sem sérül a gyermekeknek és a tanulóknak az oktatáshoz, fejlődéshez, művelődéshez való, egyébként Alaptörvényben rögzített joga.", "Képviselőtársaim felszólalására válaszolok. 34 év pedagógustapasztalat és 14 év pedagógustapasztalat (sic!) mondatja velem, teljesen mindegy, hogy mi van a törvényben, én nem láttam és biztos, hogy nem fogok látni olyan pedagógust, aki ne ügyelne a gyerekre, vagy aki ne készítené fel érettségire akkor is, ha esetleg a sztrájk ideig-óráig elvitte az idejét. A pedagógusok nem ilyenek.", "Tisztelt Országgyűlés! Abban, hogy ma a TISZA minden korábbinál nagyobb társadalmi felhatalmazással egy alkotmányos rendszerváltást hajthat végre, elévülhetetlen szerepe van a pedagógustársadalomnak és nem kevésbé a velük szolidáris szülői és diákközösségeknek. Ezzel a törvényjavaslattal azon pedagógusok, iskolaigazgatók, érdekvédők előtt is tisztelgünk, akik nem törtek meg a Fidesz-rendszer súlya alatt. Tisztelgünk azok előtt, akik bátran, az egzisztenciájukat is kockára téve kiálltak az igazság és egymás mellett, hozzájárulva ahhoz, hogy ma egy demokratikus Magyarországot és egy korszerű, emberséges oktatási rendszert építhessünk. Hálásan köszönöm, köszönjük mindnyájuknak. (Taps a kormánypárt soraiban.)"]}