{"cycle": 42, "id": "74-125", "date": "2023-06-16", "ulnap": 74, "seq": 125, "speaker": "Barkóczi Balázs (DK)", "p_azon": "b170", "faction": "DK", "kind": "vezérszónoki felszólalás", "role": null, "event": "Általános vita lefolytatása T/4255 A pedagógusok új életpályájáról", "iromany": "T/4255", "duration_s": 860, "position": null, "chars": 14108, "paragraphs": ["BARKÓCZI BALÁZS, a DK képviselőcsoportja részéről: Köszönöm szépen a szót. Tisztelt Ház! Tisztelt Képviselőtársaim! Akkor most a győzelmi jelentés és az aktuális Szabad Nép-félóra után halljuk végre az igazságot! (Zsigó Róbert: Gyere le! ‑ Közbeszólások a kormánypártok soraiban. ‑ Az elnök csenget.)", "Bosszútörvény ‑ a köznyelv csak így emlegeti röviden azt a tervszerű jogfosztást, amit önöknek most színes-szagos és csillogó köntösbe csomagolva, a szorgalmi időszak utolsó napján, a tanévzáró ünnepségek időpontjában sikerült idehozniuk a parlament elé. Mindazon gátlástalanságok közül, amiket önök az elmúlt másfél évben elkövethettek a magyar tanárok, a magyar diákok és a szülők ellen, talán ez az utolsó a legszégyentelibb, jegyeztem fel még magamnak kedd délelőtt, amíg ki nem derült, hogy önök még a frakciók beléptetési jogát is megvonták erre a napra, így fosztva meg a törvény által leginkább érintett tanárokat, diákokat és szülőket attól, hogy itt, az ország házának falai között követhessék figyelemmel ezt a vitát.", "Vagyis a diktátumok politikája, amit önök cinikusan társadalmi párbeszédnek csúfolnak, ismét erősebbnek bizonyult a szabad véleménynyilvánítás jogánál, mint a bosszútörvény dicstelen története során már oly sokszor. ,,Legyetek bátorak” ‑ üzente annak idején az önök legnagyobb gondolkodója, a miniszterelnök személyes jó barátja, a szédítő ütemben milliárdossá lett Mészáros Lőrinc egyetemi hallgatóknak, de úgy látszik, hogy az önök félelme most erősebbnek mutatkozott a gázszerelői életbölcsességnél. Mi sem mutatja ezt jobban, mint hogy Pintér Sándor miniszter úr sem vette magának a fáradságot, hogy a parlamenti pártok képviselőivel itt a parlamentben vitatkozzon a bosszútörvényről. Én remélem, hogy kint a Kossuth téren a nemsokára kezdődő tüntetésen meg fogja tenni ezt azokkal szemben, akikről ez a törvény szól.", "Ez pedig tehát a napnál is világosabban megmutatja azt, hogy önök mit gondolnak a magyar közoktatás szereplőiről, hogy mennyire érdekli önöket a magyar pedagógusok helyzete, a magyar diákok és szülők érdekei.", "Bosszútörvény ‑ találó név egy törvényjavaslatnak, amely az önök részéről nyílt beismerése annak, hogy az elmúlt 13 évben nem tudtak és nem is akartak semmit sem tenni a közoktatás romló mutatói, a szakma elöregedése, az évről évre növekvő lemorzsolódás, a lassan elviselhetetlenné váló túlterhelés és mindezekkel párhuzamosan a pedagógusbérek elértéktelenedése ellen.", "Az elmúlt bő egy évtizedben a helyzet a siralmastól a tragikuson keresztül mostanra tarthatatlanná vált. (Nacsa Lőrinc: Előtte jó volt.) És önök ahelyett, hogy megköszönnék annak a marék elkötelezett szakembernek a munkáját, akiknek a vállain nyugszik ma a magyar közoktatás minden eresztékében recsegő-ropogó és minden pillanatban összedőléssel fenyegető szerkezete, önök most arra készülnek, hogy tovább korlátozzák a tanszabadságot, tovább nehezítsék a magyar tanárok helyzetét, újabb és újabb jogaiktól fosszák meg a közoktatás szereplőit. Hiszen mindannyian emlékezhetünk rá, hogy önök legelőször is tavaly januárban elvették a tanárok sztrájkjogát, majd fenyegették és kirúgták azokat a bátor pedagógusokat, akiknek először volt merszük szembefordulni azzal a rombolással, amit önök a közoktatásban végrehajtottak, majd odáig süllyedtek, hogy könnygázzal, tonfával és bilinccsel próbálták megállítani a diákok jogos tiltakozását.", "Most pedig elérkeztünk az utolsó felvonáshoz, teljessé válik az önök bosszúhadjárata, utána pedig nem marad más, csak füstölgő romok, a felperzselt föld, a győztesek kétes dicsősége, azoké a győzteseké, akik maguk is tudják, hogy végül a történelem vesztesei lesznek.", "Nézzük, miről is kellene vitatkoznunk ma a közoktatás kapcsán, ha önöket most nem a tanárok, a diákok és a szülők elleni bosszú vezérelné! Beszélhetnénk például az ország egészét sújtó pedagógus- és óvodapedagógus-hiányról. A főállású pedagógusok száma az elmúlt 20 évben 2003-ban volt a legmagasabb, azóta majd’ 30 ezres lemorzsolódásról beszélhetünk, jelenleg igenis 16 ezer tanár és 14 ezer nevelési-oktatási munkát közvetlenül segítő munkatárs hiányzik a rendszerből. Az elvándorlás a legnagyobb mértékben az általános iskolákat sújtja, a rendszerváltáskor 96 791 fő tanított alapfokú oktatási intézményben, ez a mostani számokhoz képest húszezres eltérést jelent.", "(16.10)", "Ön, államtitkár úr, az egyre súlyosbodó tanárhiányt annak idején azzal magyarázta, hogy a 40 éves munkaviszonnyal rendelkező nők nyugdíjba vonulhatnak, ami, idézet következik: ,,a 80 százalékos arányban hölgyekkel dolgozó köznevelési intézményekben jelentős nyugdíjba vonulási hullámot eredményezett”. A kormányzat ezért tavaly szep-tembertől engedélyezte, hogy a nyugdíjas pedagógusok külön kormányzati engedély nélkül is visszamehessenek tanítani, ami azonban a kialakult helyzetre nyilvánvalóan még rövid távú megoldást sem nyújt.", "De nagy hiány van a tanárok és diákok mentálhigiénéjét biztosító szakemberekből is. Az iskolák 52 százaléka jelezte, hogy szüksége lenne iskolapszichológusra, de erre még csak státusz sincs meghirdetve. Nincs elég gyógypedagógiai asszisztens, szociálpedagógus, konduktor, ifjúsági és családvédelmi felelős sem, a tankerületek ugyanis eseti módon és nem átláthatóan határozzák meg, hogy melyik iskolában mennyi státuszt engedélyeznek.", "És önöknek most mégis a bosszútörvény a legfontosabb?", "Vagy beszélhetnénk például a szakma elöregedéséről. Azt a kormányzat is elismeri, hogy a hazai pedagógustársadalom 45 százaléka 50 év feletti. Ezzel együtt folyamatosan csökken a fiatal pedagógusok száma, egyrészt az alacsonyan tartott bérek és a munkahelyi terhelés miatt, másrészt pedig amiatt, mert a tanárok alapfizetésére a bankok nem vállalnak fedezetet, így egy kezdő pedagógus nem tud hitelt felvenni és megkezdeni az önálló életét.", "Idén volt olyan természettudományos tanárszak, amire az egész országban mindössze egy érettségiző jelentkezett, ráadásul ő sem az első helyen jelölte meg az adott szakpárt a jelentkezési lapján. Önök az EFOP Plusz kapcsán vállalták, hogy a pedagóguspályát vonzóbbá, valódi alternatívává teszik a fiatalok számára. Ehhez képest pedig azt látjuk, hogy soha ilyen mértékben nem menekültek el a magyar fiatalok a pedagóguspályáról, mint napjainkban.", "És önöknek most mégis a bosszútörvény a legfontosabb?", "Vagy beszélhetnénk az évről évre romló pedagógusbérekről, amit napjainkra teljesen felzabált az orbáni infláció. 2015-től önök a pedagógusbér-emelést az úgynevezett vetítési alaphoz rendelték, amelynek értéke nyolc éve megegyezik a 2014-es minimálbér értékével, vagyis 101 500 forinttal. Ugye, nem kell azt önöknek ecsetelnem, hogy ennyi pénz mire volt elég 2010-ben, és mire elég most, az áremelések és a 20 százalék feletti orbáni infláció Magyarországán?", "Miközben a magyar pedagógusok a diplomásátlagbér 60 százalékát keresik itthon, az Unióban ez 89 százalék, az OECD-országokban 90 százalék. Átlagosan a magyar pedagógusoknak kell a leghosszabb ideig, 42 évig tanítaniuk ahhoz, hogy elérjék a legmagasabb fizetési kategóriát. Az EU-átlag ezzel szemben mindössze 25 év. És legyenek szívesek, ne kezdjenek el most újra az Unióra és a magyar baloldalra mutogatni, hiszen önök is nagyon jól tudják, hogy egyrészt a kormányzati korrupció miatt elvont pénzek az EFOP Plusz forrásokat nem érintik, másrészt a béremelést nem uniós pénzekből, hanem a magyar költségvetésből is lehetne fedezni, a 27 százalékos, rekordmagas áfa után keletkező bevételekből vagy a leállított állami beruházások után visszamaradt összegekből.", "És önöknek még mindig a bosszútörvény a legfontosabb?", "Vagy beszélhetnénk a pedagógusok túlterheléséről, ezzel párhuzamosan pedig az oktatás alulfinanszírozottságáról. Szakszervezeti számítások alapján, ha a tanórákat 45 percben mérjük és hozzávesszük a helyettesítéseket, akkor egy átlagos pedagógus heti 26 órát oktat. A pedagógusok munkájának nagy részét ugyanakkor nem az oktatás köti le, hanem a felkészülés és az adminisztráció, így az átlagos hazai pedagógus heti 56 órát dolgozik. Emellett az otthoni adminisztratív munka, vagyis a felkészülés a másnapi órákra és a dolgozatjavítás heti szinten újabb 18 órát vesz igénybe.", "A magyarországi pedagógusok munkaterhelése nemzetközi összehasonlításban is magas, azonban még ennél is nagyobb probléma a túlórák ki nem fizetése. Így a heti 40 órán felüli plusz 16 munkaóra az átlagos munkabérrel számolva havonta 4 milliárd 144 millió, évente pedig mintegy 50 milliárd forint elvégzett, de ki nem fizetett, láthatatlan munkát jelent. És miért? Mert önök az elmúlt tíz évben az oktatás finanszírozását a 2011 környéki 4,7 százalékról idén már 3,9 százalékra csökkentették, ez pedig azt jelenti, hogy idén reálértékben 13 százalékkal, nagyjából 800 milliárd forinttal jut kevesebb az oktatásra, mint tavaly.", "És önöknek még ezek után is a bosszútörvény a legfontosabb?", "Vagy beszélhetnénk az oktatás évek óta beígért, de eddig elmaradt digitalizációjáról, ami a Covid-járvány okozta lezárások alatt csak még tovább mélyítette az esélyegyenlőtlenséget a szerencsésebb családba született gyerekek és szegényebb társaik között.", "És hogy mit kapott a magyar közoktatás önöktől digitalizáció helyett? Egy több tíz milliárdból haveri cégek által gründolt és pár unatkozó hekker által játszi könnyedséggel feltört rendszert, ahonnan tanárok, diákok és szülők minősített és érzékeny adatai szivárogtak ki az internetre. Ez volt az a bizonyos KRÉTA-botrány, amit önök hónapokig próbáltak meg eltussolni.", "És láss csodát, mi történt? Tegnapelőtt ugyanezen a KRÉTA-rendszeren keresztül ‑ jó érzékkel, a tanév végére és a ballagás idejére időzítve ‑ arra biztatták a szülőket, hogy ha maradandót akarnak ajándékozni gyerekeiknek, akkor a ballagásra kapott pénzből lepjék meg őket Magyar Állampapírral. Abszurd, mondhatnánk, ha önök nem alakítottak volna még ennél is nagyobbat azzal, hogy a Kásler Miklós által beígért, 200 milliárd forintból beszerzett 600 ezer laptopból eddig csak 120 ezret osztottak ki a tanulók és a tanárok között, és ‑ láss ismét csodát! ‑ azt is csak tavaly tavasszal, vagyis az országgyűlési választásokat megelőző időszakban, azóta viszont egy darabot sem.", "És önöknek még mindig a bosszútörvény a legfontosabb?", "De beszélhetnénk a tanszabadság korlátozásáról, a szabad tankönyvválasztás hiányáról, a pedagógusok sztrájkjogának megvonásáról, a tanárok megfélemlítéséről és kirúgásáról, az oktatásban tapasztalható, mind súlyosabb esélyegyenlőtlenségről, az önálló oktatási minisztérium hiányáról, az oktatásnak a XXI. századhoz méltatlan hazai körülményeiről, a beázó tantermekről, a leszakadó plafonokról, a vidéki konténeriskolákról. Ezek ugyanis a közoktatás jelenlegi legsúlyosabb problémái.", "És ahelyett, hogy önök ezekről kezdeményeznének párbeszédet a szakma képviselőivel, a társadalom széles rétegeivel és a parlamenti pártokkal, ma arról kell beszélnünk, hogy miközben azt hazudják, hogy a bosszútörvény benyújtását minden idők legátfogóbb és leghosszabb egyeztetése előzte meg, aközben a kormányzat csak a tőle anyagilag függő szakszervezetekkel folytatott érdemi tárgyalásokat, mialatt a független szakszervezetekkel, a diákszervezetekkel és a civil szervezetekkel csak látszategyeztetések történtek. Sőt, a szakmai szervezeteknek önök mindössze nyolc napot adtak egy több mint százoldalas, érdemi magyarázat nélküli jogi szöveg véleményezésére, a beérkezett véleményekre pedig több mint három hónap elteltével sem reagáltak.", "És arról kell beszélnünk, hogy miközben önök azt hazudják, hogy a pedagógusértékelés objektivitását a bosszútörvényben a teljesítményértékelési rendszer biztosítja, aközben önök a pedagógusi munka minőségét olyan mutatókon mérnék, mint a diákok hiányzása, öltözködése vagy éppen nemzeti elköteleződése, amiknek semmi közük nincsen a pedagógusok kompetenciáihoz.", "Önök azt hazudják, hogy elkötelezettek a tanárok béremelése iránt, miközben hazug és álságos módon még mindig csak Brüsszelre mutogatnak, ha a tanárok egzisztenciális megbecsülése szóba kerül, és béremelés helyett az elrendelhető eseti helyettesítések számát évi 30-ról 60-ra emelve növelik a tanárok munkaterheit, elvonják a sztrájkjogot, fenyegetik és kirúgják a pedagógusokat, ha nem állnak be a hatalom diktálta sorba.", "Önök azt hazudják, hogy a kötelező áthelyezési rendszerrel a pedagógusok mobilitását akarják megkönnyíteni, miközben tanárokat szakítanak el az osztályaiktól és gyerekeket a tanáraiktól, az állami intézményekben 50 százalék fölé növelik az óraadó tanárok számát, és a pedagógusokat szolgaként, a diákokat pedig katonaként kezelik. Az önök státusztörvénynek csúfolt bosszútörvénye a valódi béremelés esélye nélkül növeli a pedagógusok munkaterheit, veszi el a védettséget biztosító közalkalmazotti státuszukat, és fosztja meg a tantestületeket a döntési joguktól a saját iskolájukat érintő kérdésekben, a tanárokat vegzáló, kirúgással fenyegető és közben közpénzmilliókból Nizzában lazító, az iskolák belső életéről, struktúrájáról, hagyományairól mit sem sejtő politikai komisszárok, a tankerületi vezetők kezébe adva azt.", "Tisztelt Ház! A Dobrev Klára vezette szociáldemokrata kormány azért fog dolgozni, hogy minden egyes gyermek egyenlő esélyekkel induljon a közoktatásban, és ugyanolyan minőségű oktatást kapjon meg, lakóhelyétől, származásától és a szülei anyagi lehetőségétől függetlenül. És hogy ez megvalósulhasson, mindannyiunk közös jövőjébe, a minőségi, XXI. századi oktatásba fogunk befektetni, egzisztenciálisan és erkölcsileg is megbecsülve a tanárokat, bölcsődei dolgozókat, óvodapedagógusokat és az ő oktató-nevelő munkájukat segítő munkatársakat.", "Felszámoljuk az esélyegyenlőtlenséget, véget vetünk a pedagógusok megfélemlítésének, és a tankerületi rendszer megszüntetésével visszaadjuk az iskolák autonómiáját, a tanszabadságot.", "(16.20)", "Önálló oktatási minisztériumot hozunk létre, és el fogjuk törölni a bosszútörvényt, mert ezt várják el tőlünk a közoktatás szereplői, a szülők, a diákok, a tanárok, és ezt várja el tőlünk Magyarország, azok, akik nemsokára kint fognak tüntetni a Kossuth téren. Javaslom önöknek, hogy csatlakozzanak hozzájuk, ezzel tennék a legtöbbet Magyarország érdekében. Köszönöm szépen, hogy meghallgattak. (Taps a DK soraiban.)"]}