{"cycle": 41, "id": "219-84", "date": "2021-10-25", "ulnap": 219, "seq": 84, "speaker": "Csárdi Antal (LMP)", "p_azon": "c044", "faction": "LMP", "kind": "elhangzik az interpelláció/kérdés/azonnali kérdés", "role": null, "event": "Kérdés/azonnali kérdés megtárgyalása K/17334 Érdekel egyáltalán valakit a józsefvárosi diákok sorsa?", "iromany": "K/17334", "duration_s": 126, "position": null, "chars": 2038, "paragraphs": ["CSÁRDI ANTAL (LMP): Köszönöm szépen a szót. Tisztelt Ház! Tisztelt Államtitkár Úr! Józsefvárosban történt egy szomorú eset, ami sajnos nem egyedi: látszólag mélyebb szakmai meggyőződés nélkül összevontak két iskolát, a Lakatos Menyhértet és a Deák Diák Iskolát, a szülői munkaközösségek megkérdezése, illetve beleegyezése nélkül.", "(13.30)", "A Lakatost évek óta bezárással fenyegették, mert egyre nagyobb gondot jelentett a beilleszkedési zavarral küzdő gyermekek növekvő aránya. Bár az alpolgármester a deszegregációt tartotta volna jó ötletnek, és ha az épületet kulturális célokra hasznosítják, a belső-pesti tankerület ezzel szemben EGYMI-t szeretett volna ide létesíteni, és így tovább folytatni a sajátos nevelési igényű gyermekek Józsefvárosba való átcsoportosítását. Az persze pozitív, ha az alpolgármester integrált nevelés-oktatásban gondolkodik, de mi a garancia arra, hogy az összevonás nem csupán hideg integrációt eredményez? Megfelelő módszertani megalapozás, pénzügyi ráfordítás hiányában az összevonásokkal sokszor a pozitívumok szorulnak háttérbe.", "A Deák Diák pedagógiai megújulás előtt áll, aminek részese lesz az új tagintézmény is, ám a nehéz feladatban nem szabadna egyedül hagyni az intézményt. Ráadásul, mivel a kerületben kevés olyan önkormányzati tulajdonú épület van, amit hasznosítani lehetne például kulturális célokra, ezért is fontos, hogy mi lesz a Lakatos sorsa.", "Szeretném ezért nagy tisztelettel megkérdezni, hogy milyen alapon nem kérték ki a szülők véleményét az átszervezésről. Kapnak‑e segítséget az intézmények a valódi integrált, jobb esetben inkluzív oktatás megvalósításához? Ha a tankerület célja a Lakatos megmentése, akkor miért nem tudni semmit a szegregáció megszüntetéséről, az általános iskolai képzés megújításáról? És ami nem elhanyagolható: egy összevonásnál, ahol az egyik iskola főleg hátrányos helyzetű diákokkal foglalkozik, tényleg az a legfontosabb kérdés, hogy az ingatlant hogyan tudjuk elvenni az intézménytől? Várom megtisztelő válaszát. Köszönöm szépen. (Taps az ellenzéki sorokból.)"]}