{"cycle": 41, "id": "204-66", "date": "2021-05-27", "ulnap": 204, "seq": 66, "speaker": "Schanda Tamás János", "p_azon": "s150", "faction": null, "kind": "Előadói válasz", "role": "Innovációs és Technológiai Minisztérium államtitkára", "event": "Általános vita lefolytatása T/16204 Egyes törvényeknek a szakképzéssel és a felnőttképzéssel összefüggő módosításáról", "iromany": "T/16204", "duration_s": 836, "position": "Innovációs és Technológiai Minisztérium államtitkára", "chars": 10923, "paragraphs": ["SCHANDA TAMÁS JÁNOS innovációs és technológiai minisztériumi államtitkár: Köszönöm szépen a szót. Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Országgyűlés! Engedjék meg, hogy mindenekelőtt megköszönjem a vitában elhangzottakat, ugyanakkor ne menjek el szó nélkül azon mondatok mellett, amiket tisztelt képviselő asszonyok és urak megfogalmaztak a törvényjavaslat mellett. Fontos, hogy ne maradjanak lógva olyan kérdések, amelyek fontosak lehetnek a törvényjavaslat elfogadása kapcsán.", "Egyrészt Kállai képviselő asszonynak köszönjük a megerősítést. Itt én csak azt húznám alá a képviselő asszony által elmondottakból, hogy valóban egy olyan finomhangolásról van szó, aminek az a legfőbb oka és a legfőbb célja is egyben, hogy a gazdaság szereplőivel való kapcsolat tovább tudjon javulni a szakképzés rendszere kapcsán. Ez azért is különösen fontos, mert valóban a munkaerőpiacon helytállni képes fiatalokat szeretnénk képezni, nem lehet más célja egy oktatási rendszernek, mint hogy a magyar fiatalok sikeresebbek legyenek, sikeresek legyenek, akár az életükben, akár egyébként a munkaerőpiacon. Ehhez szükséges az, hogy megfelelő szakmákat, megfelelő képzéseket tudjunk számukra biztosítani, és ha a gazdaság szereplőitől jelzések érkeznek, akkor valóban kutya kötelességünk az ezzel kapcsolatos jogszabály-módosítást az Országgyűlés elé terjeszteni.", "Ander képviselő úr jó pár témát említett, itt többek között kritizálta a kormány szakképzéssel kapcsolatos politikáját, amit én azért fogadok nehezen, mert képviselő úr mintha elfeledkezett volna ‑ nemcsak ő egyébként, hanem a baloldali képviselők túlnyomó többsége is elfeledkezett ‑ arról, hogy milyen állapotban kellett átvenni az oktatás rendszerét Magyarországon 2010-ben, beleértve a szakképzés rendszerét is. Az egy morális és gazdasági szempontból is csődközeli helyzet volt az oktatás területén. Tehát azt hiszem, hogy minden bíráló mondatot ennek a kontextusában érdemes csak értékelni. Ander képviselő úr kísérletet is tett erre, sajnos azonban azt kell neki mondjam, hogy ezért különösen szomorú, ha egyetértünk a 2010 előtti oktatáspolitika eredményeiben, hogy ön éppen azért dolgozik, hogy visszahozza a gyurcsányi oktatáspolitikát Magyarországra.", "Az a helyzet, hogy a szakképzés irányait viszont egyértelműsítettük, hiszen a szakképzés 4.0 világosan tartalmazza a kitűzött irányokat, a stratégiai célokat, és ennek a jogszabályi lebontása az, ami egyébként szintén megtörtént, és annak a pontosítását tudja most a tisztelt Országgyűlés elvégezni.", "De azt is engedjék meg, hogy arra is felhívjam a tisztelt Országgyűlés figyelmét, hogy ‑ erre is vonatkozott mindenfajta bíráló mondat, hogy különböző minisztériumok foglalkoztak a szakképzéssel ‑ valóban, 2018-ban a Gazdasági Minisztérium egy jelentős része átkerült az Innovációs és Technológiai Minisztériumba, ami egy gazdasági minisztériumként működik, de a terület kiváló vezetője, Pölöskei Gáborné helyettes államtitkár asszony előtte is ellátta ezt a feladatot, és azt követően is ellátja ezt a feladatot. Ő az, aki most már talán öt éve folyamatosan irányítja és vezeti ezt a területet a munkatársaival együtt. Én azt hiszem, hogy csak a köszönet és a dicsérő mondatok járnak államtitkár asszonynak.", "Ami szintén bírálatként fogalmazódott meg, de én dicséretként kell hogy olvassam, és ezzel kapcsolatban érdemes néhány mondatot szólni, az a felsőoktatásba vezető út. Hiszen pont a technikumoknak a rendszere az, pont az új szakképzésnek a rendszere az, amelyik megkönnyíti és folyamatosan könnyebbé és könnyebbé teszi egyébként, hogy a szakképzésből a felsőoktatásba egyenes út vezethessen. A technikumok rendszere, azt hiszem, hogy világos és egyértelmű, mindenki számára jól látható módon jó döntés ebből a szempontból, hiszen egyszerre fognak érettségit szerezni és szakmát szerezni a fiatalok, és valóban könnyebben meg fogják állni a helyüket a felsőoktatási tanulmányaik alatt is. Nem beszélve azokról a képzésekről, amelyeknek az indításán szintén dolgozunk, ahol a felsőoktatási intézmény együttműködve a technikummal valóban be fogja tudni számítani a technikumban tanultakat a felsőoktatásban tanultak során is.", "Szóba került a diákhitel, felnőttképzéshez kapcsolódó hitel. Ez egy fontos kérdés. Mi azt gondoljuk, hogy segíteni kell abban a magyar embereket, hogy a felnőttképzésben részt tudjanak venni, és vannak állami támogatások, különböző programok, amelyek ingyenes felnőttképzést tesznek lehetővé, de fontos, hogy akkor is lehetővé tegyük a megélhetést támogató hitelrendszereknek a működését. Másrészt pedig, ha valaki nem támogatott képzésben akar tanulni, az ő számára is lehetővé váljon egy egyébként kedvezményes hitelterméknek a választása, amely ráadásul olyan módon is támogatott, hogy mindazok a kedvezmények, amelyek egyébként a diákhitel rendszerében szerepelnek, akár az édesanyák hitelelengedése, azok itt is, ebben a hiteltermékben is megjelennek. Tehát mindenképpen egy támogatott dologról van szó, és éppen ezért én azt gondolom, hogy könnyű szívvel támogatható ez az intézkedés is.", "Szóba került a későbbi szakmaválasztásnak a kérdése. Örömmel jelentem, hogy pont erről szól többek között a szakképzési rendszer átalakítása, hiszen először ágazatot választanak csak a fiatalok, és ezt követően választanak szakmát. De azt gondoljuk, az viszont fontos, hogy mindenki lássa és értse ennek a jelentőségét, ezért aztán fontos, hogy ez Ander képviselő úr számára is világosabb legyen, hogy ez itt az egyik legfontosabb változása egyébként a szakképzési terület átalakításának.", "Elhangzott egy nagyon fontos téma, az SNI-s diákok kérdése. Itt arra mindenképpen fel kell hívni a figyelmet, hogy pont, azt hiszem, hogy soha nem látott méretű energiákat fordítunk erre a területre. Orientációs év, Dobbantó-program, műhelyiskola, csak hogy néhány olyan rendszerszintű példát mondjak, amelyek pontosan ezekről a fiatalokról, ezekről a diákokról szólnak.", "(12.40)", "Nem beszélve egyébként akár a váci Kilátó Piarista Központról, ahol a komoly nevelési hagyományokkal rendelkező piarista renddel közösen ‑ nem csak azért mondom, mert én is piarista öregdiák vagyok, de a komoly nevelési tapasztalattal rendelkező piarista renddel közösen ‑ valósítunk meg olyan módszertani fejlesztéseket, amelyek pont az SNI-s diákok integrációját tudják elősegíteni.", "Említhetném még itt az ösztöndíjprogramokat is. Soha nem látott méretű ösztöndíjmennyiség jelenik meg a szakképzés világában. Egyébként is nagy különbség 2010 előtthöz képest, hogy akkor nem voltak ösztöndíjak, nem volt munkabér a szakképzésben ‑ most a duális képzés esetében az is van ‑, most pedig ezt lehetővé tettük, ezzel is segítve egyébként a fiatalokat.", "Gurmai képviselő asszony mondatait, bevallom, személyesen azért fogadtam nagyon nehezen, mert Gurmai képviselő asszonnyal számtalan alkalommal volt már lehetőségem az Országgyűlésben vitatkozni, és a legtöbb esetben komoly intellektuális vitát lehetett folytatni képviselő asszonnyal, aki tárgyszerűen a törvényjavaslattal foglalkozott, és érdemi vitát tudtunk folytatni, de ez egy egészen elképesztő gyurcsányi kotta volt, amit most a képviselő asszony itt felolvasott. Számonkérte a jövőkép hiányát, miközben az világos és egyértelmű, számonkért olyan dolgokat, amiket pont a polgári nemzeti kormányzat csinált meg az oktatás világában és a szakképzés világában, és pont a teljesen elfuserált baloldali kormányzás hibáit kellett igazából helyrehozni.", "Tényleg nem értettem a képviselő asszonynak ezeket a mondatait, és hogy mi volt az az indulat, meg mégis miről szólt az a hozzászólás. Egy nettó politikai állásfoglalás volt, miközben ez egy szakmai törvényjavaslatnak a vitája.", "Egy mondatot mondanék tényleg mégis: kritizálta a változásokat. Itt arról van szó, hogy egymásra épülő változások vannak, pont azért, mert ezt hívjuk egyébként fejlesztésnek és fejlődésnek.", "Varga képviselő úr számára tényleg csak annyit szeretnék elmondani, hogy szóba került a duális képzés, a duális képzés fontosságát nem lehet eléggé hangsúlyozni, és számonkérte rajtunk a duális képzéseknél, hogy miért nem több és több képzés van. Itt erre már részben választ is kapott. Tehát egy éve küzdünk a Coviddal. Nemcsak mi küzdünk a Coviddal, nemcsak mi ülünk maszkban az Országgyűlésben, hanem hogyha látott volna piaci szereplőket, vagy egyszer beszélne valakivel a reálgazdaságból, akkor látná azt, hogy az elmúlt egy év nem arról szólt feltétlenül a cégeknek, hogy hosszú távú képzési megállapodások.", "Van ilyenre is példa egyébként. Van, aki most jelentkezett, mert látja, hogy szüksége lesz erre, de egy ilyen év után ezt számonkérni rajtunk egy kicsit méltatlan dolognak tartom azzal együtt, hogy a duális képzés rendszere az én álláspontom és véleményem szerint jelentősen meg fog erősödni a következő időszakban, hiszen már most látszódnak újra bizonyos munkaerőpiaci területeken a munkaerőhiány jelei. Ezért a cégek, amikor ezt érzékelik, rögtön sokkal elkötelezettebbek, hogy részt vegyenek ebben a fejlesztési programban, hiszen számukra is kézzelfoghatóvá válik, hogy az ő elemi érdekük, hogy bekapcsolódjanak a szakképzés rendszerébe.", "Szóba került, hogy adunk‑e elég támogatást. Próbáltam kihámozni Varga képviselő úr mondataiból, hogy adunk‑e elég támogatást cégeknek, hogy részt vegyenek a duális képzésben. Ez egy nagyon nehéz kérdés, eltalálni, hogy ne adjunk túl keveset, megérje, ne is adjunk túl sokat, tehát a megélhetési képzők ne azért jöjjenek be, mert ebből akarnak extraprofithoz jutni. Ez egy nagyon nehéz kérdés.", "Azt hiszem, hogy ezt többé-kevésbé sikerült eddig eltalálnunk, és büszke vagyok arra, hogy ezt sikerült eddig eltalálnunk. Én mindenképpen óvnám magunkat attól, hogy olyan szabályozást hozzunk létre, amikor nem valós piaci szereplők azzal akarnak pénzhez jutni, hogy a kormányzat szakképzéshez kapcsolódó támogatásait elköltsék látszatügyekre. Ilyet nem szabad csinálni, erre nem is tennénk javaslatot.", "Arra szeretném már csak végezetül fölhívni a figyelmet, hogy tényleg többször előkerült a 2010 előtti időszakkal való összehasonlítás, nem is nemzeti polgári oldalról, hanem pont a másik oldalról, ami számunkra teljesen érthetetlen. De akkor rögzítsük, egyszer s mindenkorra, hogy akkoriban nem volt ösztöndíj, nem volt világos jövőkép, forráshiányos intézmények voltak, most nem azok; nem voltak olyan béremelések, mint ami a szakképzésben megvalósult. Jól emlékszünk, hogy 30 százalékkal tudtuk megemelni a szakképzésben oktatók bérét.", "Nem volt két ingyenes szakma és egy ingyenes szakképesítés, nem volt duális képzés, és még sok mindent mást lehetne sorolni. Helyette káosz volt, pénzügyi hiányosságok és vezetési válság. Ez jellemezte a ’10 előtti időszakot, ezt kellett nekünk átalakítanunk, és arra kérem az Országgyűlést, hogy segítse ezt a fejlesztési munkát a továbbiakban is, és ezt a törvényjavaslatot, ami önök előtt fekszik, támogatni szíveskedjenek. Jobb lesz így a magyar szakképzés rendszerének. Köszönöm megtisztelő figyelmüket. (Taps a kormánypárti padsorokban.)"]}