{"cycle": 41, "id": "171-164", "date": "2020-11-23", "ulnap": 171, "seq": 164, "speaker": "Tordai Bence (Párbeszéd)", "p_azon": "t054", "faction": "Párbeszéd", "kind": "elhangzik az interpelláció/kérdés/azonnali kérdés", "role": null, "event": "Kérdés/azonnali kérdés megtárgyalása A/13863 Mi folyik itt?", "iromany": "A/13863", "duration_s": 117, "position": "jegyző", "chars": 1921, "paragraphs": ["TORDAI BENCE (Párbeszéd): Köszönöm szépen a szót. Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Államtitkár Úr! Múlt héten jött ki az Európai Bizottság jelentése az uniós tagállamok oktatási rendszereiről, és egészen lesújtó képet festett a magyar oktatásról. Címszavakban: drasztikusan romló tanulói teljesítmények, növekvő lemorzsolódás, a minőségi oktatáshoz való egyenlőtlen hozzáférés, aggasztó tanárhiány, növekvő szegregáció. Ezek a legfontosabb megállapításai ennek a kutatásnak. A helyzet az, hogy önök tíz éve vannak kormányon, és ezek az eredmények tíz éve folyamatosan romlanak. Néhány számot hadd emeljek ki!", "(14.40)", "A 15 évesek között az alulteljesítők aránya most már a legtöbb területen meghaladja az egynegyedet. Ez azt jelenti, hogy négyből egy magyar fiatal gyakorlatilag funkcionális analfabétaként jön ki az iskolából; azt jelenti, hogy a munkaerőpiacon nem fogja tudni megállni a helyét, legfeljebb betanított munkát fog tudni vállalni majd, közmunkát, vagy még inkább munkanélküli lesz.", "Látjuk is már azoknak a fiataloknak az arányát a 16-18 évesek között, akik se nem tanulnak, se nem dolgoznak, megduplázódott az elmúlt években. Azt mutatja ez a jelentés, hogy a legnagyobb különbség az egyes iskolák között Magyarországon van teljesítményt illetően, a második legnagyobb különbség a jobb és rosszabb családi hátterű gyerekek között szintén Magyarországon van.", "A felsőfokú oktatásban csak a hátrányos helyzetűek 1,4 százalékos arányban képviseltetik magukat, és a szegregáció egyre súlyosabban érvényesül az egyházi iskoláknál.", "Folytathatnám a kiábrándító eredmények sorolását. Ezekben mind az a közös, hogy ez nem a gyerekek hibája, nem a tanárok hibája, hanem az önök oktatáspolitikájának a hibája. Tíz éve kormányoznak, úgyhogy remélem, hogy nem kezd el visszafelé mutogatni. A kérdésem csak az, hogy ez volt a cél, vagy ha nem ez volt a cél, akkor lemond‑e az, aki felelős ezekért az eredményekért. Köszönöm szépen."]}