karzat
Szinkron2026-08-19 07:33

Rétvári Bence (KDNP)

2020-04-06 · 116. ülésnap · kérdés megválaszolva · 2:17 · Emberi Erőforrások Minisztériumának államtitkára

napirendi pont: Kérdés/azonnali kérdés megtárgyalása A/10005 Mik az első három hét tapasztalatai a "tantermen kívüli, digitális munkarend" oktatásban történő bevezetéséről?

Szöveg2 219 karakter · 4 bekezdés · JSON

DR. RÉTVÁRI BENCE, az Emberi Erőforrások Minisztériumának államtitkára: Köszönöm szépen a szót. Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Képviselő Úr! Tisztelt Ház! Valóban, egy hétvége alatt óriási változás történt a magyar oktatásban, ami máskor, máshol akár éveket vesz igénybe, arra itt csak napok voltak. Azt hiszem, elismerésünket kell kifejeznünk mind a tanárok, mind a diákok, mind a szülők iránt, hiszen bár nyilvánvalóan egy ilyen átállásnál zökkenők vannak, de sokan nem gondolták, hogy mégis ilyen eredményesen át lehet állni a digitális oktatásra.

Ha megnézzük, hogy a különböző portálokon, amelyek digitális tananyagot, tananyagrészeket tartalmaznak, micsoda új magas látogatási arányok vannak, láthatjuk, hogy a Sulinet portálján 160 ezer fölé emelkedett a napi látogatás, a Nemzeti Köznevelési Portálon napi 76 ezer fölé emelkedett, az Oktatási Hivatal tankönyvkatalógus honlapján 25 ezer fölé emelkedett, a KRÉTA-rendszerben a tanári belépések száma százezer környékén, a tanulói belépések száma félmillió környékén van. Úgyhogy valóban nagyon sokan mentek fel azokra a digitális felületekre, amelyek az elmúlt években létrejöttek. Nagyon sok mindenki más is megnyitotta a saját felületeit, tehát nemcsak a kormányzati fejlesztésekben, hanem mások is.

Ha megnézzük, hogy milyen eszközök kerültek ki diákokhoz, tanárokhoz egyaránt az elmúlt években: közel 300 ezer laptop, PC, táblagép, PDA és okostelefon került ki a diákokhoz, 46 ezer laptop a tanárokhoz. Ezeket most a lehető legjobbkor tudták használni. Ha megnézzük, hogy a gyermekes háztartások hány százalékában volt 2010-ben internet, amin keresztül tanulni tudnak, a digitális tanítás megvalósulhat, ez 2010-ben 76 százalék volt, miközben az EU átlaga 83 százalék, ma pedig már a magyar átlag is ugyanakkora, mint az európai uniós átlag, amely uniós átlag 15 százalékkal emelkedett 2010 óta. Tehát jóval jobbak a körülmények az otthoni tanulásra is.

Magyarországon 30 százalékkal nőtt a gyermekes háztartásokban az internet-előfizetéssel rendelkezők aránya 2010 óta. Tehát mind-mind azt mutatják, hogy sokkal több eszköz van arra, hogy laptopon, PC‑n, széles sávú interneten tudják a gyermekek oktatását tovább folytatni otthonról digitálisan. Köszönöm szépen.

A jegyzőkönyv szövege, ahogy az Országgyűlés Web API-ja adja (felszolalas), a formázás nélkül. Nem összefoglaló.

HivatkozásJSON

karzat: Rétvári Bence — 2020-04-06, kérdés megválaszolva. Az Országgyűlés Web API-jának adataiból, frissítve 2026-08-19 07:33. https://ogykarzat.hu/ckl41/felszolalas/116-135.html
BibTeX
@misc{karzat-41-felszolalas-116-135,
  title = {Rétvári Bence — 2020-04-06, kérdés megválaszolva},
  howpublished = {\url{https://ogykarzat.hu/ckl41/felszolalas/116-135.html}},
  note = {karzat — az Országgyűlés szavazásai; az Országgyűlés Web API-jának adataiból, frissítve 2026-08-19 07:33},
  year = {2026}
}