{"cycle": 40, "id": "180-132", "date": "2016-11-02", "ulnap": 180, "seq": 132, "speaker": "Csepreghy Nándor", "p_azon": "c040", "faction": null, "kind": "azonnali kérdésre adott miniszteri viszonválasz", "role": "Miniszterelnökség államtitkára", "event": "Kérdés/azonnali kérdés megtárgyalása A/12745 Miért akarja Lázár János bevezetni a gimnáziumi felvételit?", "iromany": "A/12745", "duration_s": 64, "position": "Miniszterelnökség államtitkára", "chars": 1310, "paragraphs": ["CSEPREGHY NÁNDOR, a Miniszterelnökség államtitkára: Köszönöm, elnök úr. Tisztelt Képviselő Úr! Valóban igaza van abban, amit mond, hogy 1,9 szá­zaléka a diplomásoknak az, aki nem tud elhe­lyez­kedni, viszont ha megnézi azt a statisztikát is, hogy valójában olyan munkahelyen helyezkednek‑e el, mint amit a végzettségük alapján betölthetnének, akkor már sokkal rosszabb statisztikával találkozik.", "Mi azt gondoljuk, hogy egy teljesen meg­re­for­mált oktatási rendszerre lenne szükség, és ebben zaj­lik egy nagyon komoly intellektuális vita a kor­má­nyon belül is, hogy ennek milyen eszközei vannak. Azt gondoljuk, hogy a kötelező felvételi bevezetése lehetővé teszi azt, hogy egy gyerek, a szülő valóban visszajelzést, érdemi visszajelzést kaphasson már az alap­fokú oktatási intézmény elvégeztét követően, hogy annak a gyereknek érdemes‑e továbbmenni a gim­náziumi képzésbe és így egy felsőfokú képzési irányba, vagy egy jó és stabil egzisztenciát biztosító szak­képzési rendszerbe kell elmenni. És itt nem szá­míthat más szempont, mint egy gyereknek a tudása. A kormánynak pedig olyan rendszert kell működ­tetnie, amely függetlenül attól, hogy milyen háttérrel ren­delkezik egy gyermek, megadja a lehetőségét annak, hogy a tanulmányai financiális háttere ga­ran­tálható legyen. (Taps a kormánypártok sorai­ban.)"]}