Soltész Miklós (KDNP)

SOLTÉSZ MIKLÓS, az Emberi Erőforrások Minisztériumának államtitkára: Köszönöm a szót, elnök úr. Tisztelt Országgyűlés! Tisztelt Képviselő Úr! Ha egészében nézzük a képviselő úr által hiányolt úgynevezett sokszínű tankönyvpiacot, akkor azt láthatjuk, hogy az önök idejében sok kiadó csak gazdaságilag racionális tankönyvszegmensekben fejlesztette a tankönyveit, ahol jelentős példányszámot lehetett elérni. Minden kiadó szinte ugyanarra a célcsoportra kínálta könyveit, ezeken a területeken nagy verseny alakult ki, és ennek következtében az iskolák a kiadói csatározások hadszíntereivé váltak. Az iskolák döntéseit csak részben befolyásolták a szakmai, pedagógiai szempontok A minőségi tartalom mellett sok más körülmény volt hatással az iskolák tankönyvválasztására, az úgynevezett megvett tartalmat nagyrészt befolyásolta a kiadók csomagajánlata.

A tankönyvek különbözőek. A bennük megjelenő tudásanyagok eltérő színvonalúak voltak, így az intézményváltás nem alapult egységes, minden tanuló által ismert tudásszinten, gyakori tankönyvváltásra kényszerültek a szülők, diákok is egyaránt. Az éveken át tartó harcban az erős kiadók tovább erősödtek, tőke- és marketingalapú koncentráció alakult ki, például a legnagyobb bevételű kiadó a teljes tankönyvkínálatnak csak a 7 százalékában kínált tankönyvet. Mindeközben a kis példányszámú szegmensekben, mint például az SNI-s vagy a nemzetiségi tankönyvek esetében a fejlesztés csak külön fejlesztési támogatásokkal tudott megvalósulni.

A tankönyvek árai töretlenül emelkedtek az önök időszakában minden évben. Itt érdemes azt megjegyezni, tisztelt képviselő úr, hogy a jelenlegi helyzettel… ‑ amikor is igenis a normatíva ugyan 12 ezer forintnál maradt, de az ön megállapításaival szemben a tankönyvárak 2013 óta 36 százalékkal csökkentek 2015-re, az ingyenes tankönyvellátásban részesülő tanulók száma pedig folyamatosan nőtt. Az idei rendelés során már 700 ezer tanuló kap ingyen, térítésmentesen tankönyvet. A 2017-18-as tanévtől pedig az 1-8. osztályosok részére teljesen ingyenessé válik a tankönyv. Ha ezt nem tartja ön eredménynek, akkor nem tudom, mit lehet még önöknek elmondani ahhoz képest, amit önök műveltek nyolc éven keresztül a köznevelés területén is.

2015 januárjától új vezető irányítja egyébként a Kellónak az előző két év tapasztalatait elemző és az érintett szervezetekkel egyeztető területét, és ez az ember vagy ez a vezetés, illetve a feladatok… ‑ 0,25 százalékos hibaszázalékkal tudták a tankönyveket eljuttatni, ami szerintem egy olyan eredmény, amit önök nem tudtak felmutatni abban az időszakban, amikor önök voltak kormányon. A jelenleg hatályos jogszabályok fő elve a magas minőségi tartalom biztosítása a köznevelés minden intézményében.

Tisztelt Képviselő Úr! A kísérletitankönyv-fe­j­lesztésről még annyit hadd mondjak el önnek, hogy ez szakmai egyeztetésen alapul. E folyamatban nem a gyerekeken való kísérletezés zajlik, hanem a tanárok befolyása a fejlesztésben. A tankönyvek megírásában és lektorálásában több mint száz, a kipróbálásban, ami a folyamatos véleményezést, javaslattételt jelentette, több mint kétezer pedagógus vett eddig részt.

(16.10)

Kérem szépen, tisztelt képviselő úr, válaszom elfogadását, és ha ez mégsem megy, akkor gondoljon arra vissza, hogy önök nem tettek semmi mást, mint a Nemzeti Tankönyvkiadót privatizálták, mégpedig úgy, hogy annak ellenére, hogy volt 4,2 milliárd forintos ajánlat, önök 3,2 milliárd forintért adták el Gyurcsány Ferenc egyik legjobb barátjának. Köszönöm szépen, hogy megkérdezte. (Taps a kormánypártok soraiból.)